让文艺评论成为“四史”宣传教育的“扩音器”

建党百年来，文艺评论作为党领导文艺的重要手段，发挥了引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的重要作用。学习“四史”既是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，也是繁荣和发展中国文艺评论事业的一门“必修课”。 

“四史”虽内容各有侧重，但都围绕着中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的理念展开。文艺评论工作者要把做好“四史”宣传教育工作摆上重要位置，引导干部群众深入学习“四史”。应创新方法、形式、载体，增强“四史”宣讲教育的吸引力、说服力、感染力，助力讲好中国共产党故事，让文艺评论成为“四史”宣传教育的“扩音器”。 

回顾百年中国文艺史，就是中国共产党领导中国人民进行文学艺术生产实践的百年创新发展史。在庆祝中国共产党成立100周年时，广大文艺评论工作者回顾党领导文艺工作的百年辉煌成就，正视经验和教训，才能发挥好思想引领、政治引领、创作引领、舆论引领等重要作用，评论事业自身也才能得到持续健康、理性、科学的发展。 

要让“四史”宣传教育真正入脑入心，应该用好红色文艺这个宝库，其中文艺评论发挥着至关重要的作用。因为只有通过文艺评论科学、正确的阐释、解读、引导甚至纠偏，才能更好地帮助人民了解进而理解文艺作品的深刻内涵。广大文艺评论工作者应抓住建党百年这个契机，多措并举将党史学习教育与推进新时代文艺评论工作有效结合，让红色精神始终焕发时代光彩。 

（摘自艾越南：《让文艺评论成为“四史”宣传教育的“扩音器”》，《中国艺术报》2021年8月30日） 

（靳冉 编）